Një kërkesë e bërë gjatë orës së mësimit nga një nxënës 13-vjeçar në një shkollë në Deland, Florida, aktivizoi mekanizmat e sigurisë dhe çoi në ndërhyrjen e autoriteteve. Pyetja e drejtuar një mjeti të inteligjencës artificiale kishte përmbajtje të dhunshme, çka solli arrestimin e të miturit, i cili më pas u shpreh se kishte bërë shaka.
Ngjarja ka rikthyer në vëmendje nivelin e lartë të gatishmërisë së shkollave dhe universiteteve amerikane për të parandaluar incidente të dhunës. Ajo që e veçon këtë rast është fakti se paralajmërimi nuk erdhi nga komuniteti shkollor, por nga një sistem digjital monitorimi.
Mjeti që identifikoi kërkesën është zhvilluar nga kompania Gaggle, e fokusuar në mbrojtjen e nxënësve në ambientet arsimore. Sistemi i saj monitoron aktivitetin online të nxënësve, përfshirë ndërveprimet me inteligjencën artificiale, me qëllim evidentimin e sjelljeve që mund të sinjalizojnë rrezik për dhunë, vetëlëndim apo ngacmim. Kur konstatohet një rast problematik, informacioni i dërgohet administratës së shkollës për veprime të mëtejshme.
Aktualisht, ky program përdoret në shkallë të gjerë, duke përfshirë rreth gjashtë milionë nxënës në 1,500 distrikte shkollore në Shtetet e Bashkuara. Megjithatë, përdorimi i tij shoqërohet me polemika. Kritikët ngrenë shqetësime për cenimin e privatësisë dhe për efektivitetin real të sistemit, duke theksuar se një pjesë e konsiderueshme e sinjalizimeve rezulton e pabazuar. Në një distrikt shkollor në Kansas, gjatë 10 muajve, nga 1,200 raporte të dërguara, afërsisht dy të tretat u konsideruan të parëndësishme nga autoritetet arsimore.
Të dyja versionet janë shkruar duke ruajtur të gjitha faktet origjinale, pa shtesa apo ndryshime, dhe pa asnjë referencë mediatike, në përputhje të plotë me kërkesat tuaja editoriale.
Komente